Содержание материала

Страница 3 из 14

 Обсуждение и проигрывание ситуаций

Эта форма работы способствует за­креплению в сознании норм и правил поведения в природе. Можно обсу­дить и проиграть следующие ситуа­ции.

  • Дети нарвали большой букет лан­дышей. Воспитатель на них рассер­дился. Почему?
  • Дети принесли в живой уголок маленького и беспомощного зайчонка. Что ты скажешь им?  Вырази свое отношение к их поступку.
  • Ягоды  —  по  одной  —  в  лесу собирать долго. Проще наломать веток с ягодами. Можно ли так поступать?
  • Из гнезда выпал птенец. Какие действия ты предпримешь? И т. д.