Некоторые родители ошибочно предполагают, что речь ребенка формируется спонтанно и не обращают на это никакого внимания.
Проблема формирования речи ребенка
Часто возникают случаи, что ребенок начинает неправильно произносить какие-то звуки. Если это у него закрепляется, то может остаться на всю жизнь, и когда человек вырастает, у него возникают проблемы с работой и т.д., — ему жить некомфортно.
Поэтому с самого раннего возраста, уже с 2-х лет, следить за речью ребенка.
Что для этого нужно? Самое простое — выполнять артикуляционные упражнения. Это упражнения для языка, для подвижности губ, мягкого нёба — тех органов артикуляции, которые участвуют в формировании звуков.
Артикуляционные упражнения, приступать к которым можно, начиная с двух лет, предупреждают неправильное формирование звуков. Они также используется для исправления недостатков произношения, которые уже возникли у ребенка.
Эти упражнения нужно делать в игровой форме, обязательно перед зеркалом, 4-5 минут в день, не больше, чтобы не утомлять ребенка. Если вы увидите, что вашему ребеночку это не нравится, то лучше занятие отложить или как-то обыграть, чтобы ребенку было интересно.
Если ребенка что-то не получается, то ни в коем случае нельзя его ругать. Лучше сесть перед зеркалом, самому выполнить упражнения, а затем выполнять их вместе с ребеночком. Вы увидите, что за один месяц ребенок научится выполнять упражнения лучше вас.
1. Заниматься нужно каждый день по 5-7 минут, проделывая все упражнения. Если за 7 минут не успели выполнить некоторые упражнения, отложите их на следующий день.
2. Все перечисленные ниже упражнения можно делать, начиная с 2-х лет (для малышей их можно упростить).
3. Упражнения рекомендуется делать всем детям, даже тем, у кого звуки формируются правильно: артикуляционная гимнастика служит не только для коррекции неправильного звукопроизношения, но и для профилактики речевых нарушений.
Самое главное для родителей — терпение. Не ругайтесь, не кричите на ребенка, если у него что-то не получается.
Артикуляционные упражнения для губ и языка
Предлагаемый комплекс артикуляционных упражнений рассчитан на выработку тонких дифференцированных движений языка, губ, мягкого нёба.
Занятие ведет логопед-дефектолог высшей категории Валентина Боос (Центр коррекции речи, г. Москва)
- Заборчик (для подвижности губ)
- Трубочка (для подвижности губ)
- Заборчик-Трубочка (для подвижности губ)
- Лопатка (для расслабления мышц языка)
- Маляр (для растягивания уздечки)
- Грибок (для растягивания уздечки, для звука [р])
- Гармошка (для растягивания уздечки)
- Киска сердится (для свистящих звуков)
- Чистим нижние зубки (для свистящих звуков)
- Чистим верхние зубки (для подвижности языка)
- Чашечка (для шипящих и звука [р])
- Качели (для дифференцированного движения языка)
- Маятник (для тонких движений языка)
- Часики (для тонких движений языка)
- Дутьё (для свистящих и шипящих звуков)
- Лошадка (для постановки звука [р])
- Барабанщики (для постановки звука [р])
Совет:
— Если при выполнении упражнений у ребенка наблюдается сильное слюноотделение, помассируйте точку ниже подбородка (см. упражнение «Чашечка»). Такой массажик можно делать каждый день, и помтепенно слюноотделение уменьшится.