Дошкольники
Воспитание и обучение детей дошкольного возраста
Долговременная память существенно улучшается в одном из своих проявлений и незначительно — в другом. Данное заявление может показаться противоречивым, пока мы не проанализируем то, какие требования к долговременной памяти предъявляет решение разных задач.
Наряду с самим запоминанием и использованием мнемонических приемов для лучшего запоминания, взрослые также имеют некоторые представления о том, как функционирует их память и как ее улучшить.
Признаки развития устойчивого непроизвольного внимания отчетливо проявляются уже в самые первые недели жизни ребенка.
Основные изменения, происходящие в развитии внимания дошкольников, это: а) расширение объема внимания; б) рост устойчивости внимания; в) формирование произвольного внимания.
Внимание не является психическим процессом. Это психическое состояние личности, выраженное в сосредоточенности на чем-то. Внимание выражает отношение человека к определенному объекту.
