Когда дети не хотят экспериментировать
Что происходит, когда людям дают готовые факты и задают направление мышления вместо того, чтобы позволить находить информацию самостоятельно?
Что происходит, когда людям дают готовые факты и задают направление мышления вместо того, чтобы позволить находить информацию самостоятельно?
Лиз Гербер вела в Школе дизайна при Стэнфордском университете семинар для группы бизнесменов по креативному решению проблем.
Какие характеристики понятны и привлекательны для ребенка трех лет? Это не принадлежность к какой-то группе, ибо они не имеют для него смысла. Это не качества личности (добрый, храбрый, честный), ибо их он еще не выделил.
Работу по формированию основной психологической предпосылки морального поведения — образа Я — мы предлагаем начинать с детьми четвертого года жизни.
Существующая в зарубежной психологии начала XX в. общая концепция развития наложила глубокий отпечаток и на господствующее в ней понимание развития мышления.
Под вниманием понимается выполнение. В своей элементарной форме внимание выступает как направленность и сосредоточенность психической активности на определенном объекте при отвлечении от других.