Сегодня мы познакомим наших читателей с опытом работы преподавателя Жанны Капельской. У нее есть несколько практических советов для тех из нас, кто обучает детей дошкольного возраста.
4 практических совета по обучению дошкольников иностранному языку
Обучение дошкольников английскому языку поначалу может казаться занятием сложным. Но, поговорка «время летит» с детьми становится реальностью. При этом наличие дополнительных занятий «на всякий случай» ‒ обязательное условие при планировании каждого урока.
После почти 10 лет преподавания мои занятия с дошкольниками кажутся мне самыми легкими в аспектах планирования и преподавания. Вот мои 4 совета, когда вы преподаете иностранный язык дошкольникам.
Совет 1. Планируйте занятия с полным вовлечением
Отмечу сразу, что отличным подспорьем для преподавателя иностранного языка в детском образовательной организации (ДОО) является лингафонный кабинет, который можно использовать на разных этапах обучения, с помощью которого можно ускорить темп работы, значительно разнообразить уроки (работать индивидуально, в парах или группах), давать новые знания, отрабатывать их на практике и проверять усвоение материала дошкольниками. Кроме того, лингафонное оборудование помогает преподавателю быстро подбирать качественный дидактический материал.
Планируйте занятия так, чтобы на протяжении всех минут каждого занятия в процесс обучения были вовлечены все дошкольники группы. Чтобы представить, как проходят мои типичные 30-минутные занятия с детьми, делайте так:
- Пойте песенки или читайте стихи, чтобы повторять цвета, числа и формы, (продолжительность: 5 минут).
- На занятие принесите что-нибудь, чтобы привлечь внимание детей: предметы, куклы, костюмы и т.д., список бесконечен. Этот этап очень важен для вовлечения дошкольников в обучающий процесс (продолжительность: 5-7 минут).
- Используйте карточки, игры на запоминание, что-нибудь визуальное, что заставляет учащихся двигаться (продолжительность: 10 минут)
- Используйте рабочие листы или групповую работу. Я создаю рабочие листы, где дети должны вырезать, вставлять, обводить, раскрашивать или выполнять мои команды. Работайте вместе с детьми, постоянно контролируйте их. (продолжительность: 5 минут)
- Дополнительно: читайте рассказы и сказки, смотрите видео, играйте в игры. Это дополнение всегда полезно, если какое-либо из предыдущих действий не работает должным образом.
Совет 2. Не бойтесь быть «глупыми»
Детям нравится, когда вы «играете в игры» или «ведете себя глупо». Возьмите с собой куклы и фигурки, детям нравится, когда учителя используют игрушки для проведения уроков.
Когда я показываю свои карточки, обучающие частям тела, я люблю шутить со своими детьми. Я приклеиваю карточку к руке или к носу и веду себя так, будто не знаю, где она. Таким образом, когда дети говорят «У Вас на носу», я говорю «Oh, on my nose?» и только когда дети повторяют слово «nose», я чудесным образом нахожу карточку.
Совет 3. Слушайте детей, но не отвлекайтесь от занятий
Очень часто бывает, что при обучении дошкольников английскому языку ребенок захочет поделиться с вами чем-то для него интересным: показать вам свою футболку с героем мультика или рассказать о любимой игрушке. Детям нравится, когда вы слушаете, а еще больше, когда вы вступаете в разговор, но вам все-таки нужно сосредоточиться на теме занятия.
Приятным и милым способом попросить их продолжать выполнение задания может быть ответ: «Звучит здорово, но давай мы поговорим об этом после нашего занятия» или «Я люблю Щенячий патруль! Расскажете мне еще о нем после нашего занятия». Сдержите свое обещание и спросите об этом ребенка по окончанию занятия.
Совет 4. Будьте краткими, веселыми, свежими
Краткость. Я стараюсь, чтобы продолжительность моих занятий не превышала 5 минут. У дошкольников короткая продолжительность концентрации внимания, и как только вы теряете внимание пары детей, в классе возникает эффект домино.
Веселье. Держите детей в движении. Научите их песне, чтобы представить новое слово, сыграйте в игру, чтобы повторить словарный запас, или повторите новогодний словарь с веселыми занятиями.
Свежесть. Дошкольники любят традиции, а также что-то новое и свежее. Сохраняйте распорядок для песен и стихов, чтобы повторять числа и цвета. Но привнесите в класс несколько забавных элементов, особенно когда вы изучаете новую тему.
Когда вы будете использовать карточки, вот несколько забавных идей:
Найдите совпадение. Дайте группе учащихся ярлыки, а другой группе — картинки, попросите их найти совпадение.
Влево или вправо. Возьмите две карточки и положите одну на левую руку, а другую на правую. Вызовите одну карточку и попросите учащихся угадать, в какой руке она у вас.
Мухобойка. Поместите все карточки на доску. Дайте 2 учащимся мухобойку и попросите их «ударить» по слову, которое вы называете.
Вор на рынке: выберите небольшое количество карточек (скажем, 5). Покажите эти карточки детям. Попросите дошкольников закрыть глаза и предложите одному из них открыть глаза и «украсть» одну карточку. Дети должны угадать, кто «украл» карточку, и сказать по-английски, какой карточки не хватает.
Самое главное, будьте собой и получайте удовольствие от обучения дошкольников английскому языку! У детей так много энергии, и они могут принести столько радости в процесс обучения!