Как-то зимой Вася и Муся пришли в гости к Ёжику. Ёжик стоял возле своего дома и что-то внимательно разглядывал на снегу.
— Привет, Ёжик! — закричали котята. — Что ты делаешь?
— Я читаю.
— Где же твоя книжка? — удивилась Муся.
— Я не книжку читаю, а то, что написано на снегу!
— Ну и смешной же ты, Ёжик! — сказал Вася. — Ведь книжки пишут писатели, а кто же на снегу пишет?
— А все! — ответил Ёжик. — И вы тоже!
— И мы?
— Конечно. Вы идёте по снегу и оставляете следы. А я эти следы читаю, угадываю, кто и когда прошёл.
— А чьи вот эти следы, похожие на крестики? — спросила Муся. (Рассмотрите вместе с ребёнком следы на картинке.)
— Птичьи, —уверенно ответил Ёжик. — Вот маленькая птичка проскакала, наверное воробей, а вот большая прошла — ворона. Вот кто-то на лыжах с горки скатился, а вот какого-то малыша мама на санках везла.
— Как же ты их различаешь, эти следы? — спросил Вася.
— Лыжник оставляет за собой две полоски (снова покажите ребёнку следы). Они пошире, чем от санок, и поближе друг к другу. Я ещё много следов знаю, — сказал Ёжик, — и зайчишек-братишек, и медведя. И даже слона!
— А разве слоны ходят по снегу? — опять удивилась Муся.
— Пока что я не видел, — ответил Ёжик. — Но если я увижу след слона, то обязательно его узнаю! Хотите, я и вас научу снежные следы искать?
— Хотим! — обрадовались котята.
— Сначала изучим следы, которые оставляете вы, — важно сказал Ёжик.
Давай и мы с тобой посмотрим. Какие следы могут оставлять Вася и Муся.
(Подготовьте несколько дополнительных листов бумаги. Смешайте на палитре белую и немного синей краски. Следы лучше всего рисовать пальцами. Проведите указательным и средним пальцами одной руки или двумя указательными пальцами параллельные линии — «Вася съезжает с горы на лыжах». Теперь пусть ребёнок изобразит, как «съезжает Муся». Нарисуйте вместе, как ходит Василий, как бегает Муся, как прыгает зайчик и т. д. Играйте, фантазируйте, предлагайте друг другу отгадать, чей след нарисован. Можно продолжить игру на улице, читая следы на земле или на снегу.)
Сахарова О.М. Сказки и краски: 14 сказочных историй для развития речи и творческих способностей.