Артикуляционное упражнение для постановки звука [р].
Губы в улыбке. Нижняя челюсть неподвижна. Произносим: «Ды-ды-ды».
При выполнении упражнения стучим языком за верхними зубами по твердому нёбу. Упражнение модно делать с ударением на последний слог.
Часто ребенок делают ошибки, двигая нижней челюстью или делает упражнение без напряжения. Нужно следить, чтобы при выполнении упражнения все было напряжено. Вся энергия сосредоточена на кончике языка. При этом ребенок может сжать кулачки, встать, как солдатик. Для того, чтобы рот не закрывался, можно между верхними и нижними зубами вставить щетку, разместив ее под языком.
Упражнение «Барабанщики» нужно для постановки у ребенка звука [р]. Если это упражнение у ребенка получается хорошо, то можно «завести мотор», чтобы появился звук [р]. Для этого в ходе выполнения упражнения очень быстро водим щеткой из стороны в сторону, касаясь нижней части языка.
Делайте это упражнение по 5 минут несколько раз в день, и звук [р] появится быстро.
Артикуляционные упражнения для губ и языка из предлагаемого комплекса:
- Заборчик (для подвижности губ)
- Трубочка (для подвижности губ)
- Заборчик-Трубочка (для подвижности губ)
- Лопатка (для расслабления мышц языка)
- Маляр (для растягивания уздечки)
- Грибок (для растягивания уздечки, для звука [р])
- Гармошка (для растягивания уздечки)
- Киска сердится (для свистящих звуков)
- Чистим нижние зубки (для свистящих звуков)
- Чистим верхние зубки (для подвижности языка)
- Чашечка (для шипящих и звука [р])
- Качели (для дифференцированного движения языка)
- Маятник (для тонких движений языка)
- Часики (для тонких движений языка)
- Дутьё (для свистящих и шипящих звуков)
- Лошадка (для постановки звука [р])
- Барабанщики (для постановки звука [р])