Что такое социальная неловкость у детей? Это тенденция вести себя странно или необычно в присутствии сверстников или взрослых.
- Ребенок может прятаться за ногу мамы при знакомстве с новыми людьми, избегать социальных ситуаций или быть нарочито резким при взаимодействии со сверстниками.
- Некоторые дети могут быть чрезвычайно застенчивы, любой ценой избегая социальных ситуаций. Они могут чувствовать себя смущенными и расстроенными в большой толпе или даже во время индивидуального взаимодействия со сверстниками.
- Если ваш ребенок неловок в общении, простой разговор со сверстником может показаться довольно сложным. Некоторым детям трудно, даже мучительно, участвовать в «светской беседе». Они могут предпочесть стоять в стороне, чем присоединиться к групповому занятию.
- Утренники, карнавалы, дни рождения, концерты или большие семейные собрания могут быть очень сложными для вашего ребенка. В некотором смысле эти проблемы нормальны. Однако важно настроиться и знать, если ваш ребенок действительно испытывает трудности.
Каковы симптомы социальной неловкости? Что могут сделать родители, чтобы помочь своему ребенку, испытывающему социальную неловкость? На эти и другие вопросы отвечают специалисты дошкольного образования в колледжах Москвы, а также педагоги начальных и средних школ.
Симптомы социальной неловкости в детстве
- Слон в посудной лавке: ребенок, который общается таким образом, может вломиться в группу детей или агрессивно присоединиться к игре, не соблюдая правил.
- Таран: ребенок, который общается таким образом, подойдет к группе детей, играющих с поездом, сломает рельсы и сбросит все вагоны поезда на землю
- Закрытый разговор: ребенок с такими проблемами может игнорировать границы личного пространства. Он может говорить слишком близко или входить в пространство людей, не останавливаясь, чтобы заметить, раздражены ли сверстники
- Крайняя застенчивость: ребенок, который очень застенчив, может пойти на крайние меры, чтобы избежать общения со сверстниками, он может играть один на перемене.
- Бесконечные вопросы: ребенок может присоединиться к группе играющих детей и беспрестанно спрашивать: «Ты поиграешь со мной?» Дети могут быть сбиты с толку, потому что они уже играют вместе. Или ребенок может продолжать спрашивать, «Ты будешь моим другом?», что будет раздражать сверстников.
- Чрезмерная болтливость: ребенок может говорить и говорить, не позволяя сверстникам вступать в диалог. Это как будто «театр одного актера», он не обращает внимания на то, как идет разговор.
- Ограниченные интересы: ребенок может предпочитать говорить на очень конкретные темы, такие как динозавры или вулканы. Когда ребенок отказывается переключаться на новую тему, другим детям это может не понравиться.
- Чрезмерная формальность: ребенок может использовать слишком зрелые для его возраста слова, походить на маленького профессора, читающего лекцию.
- Властность или отсутствие гибкости: ребенок может настаивать на том, чтобы вся игра шла определенным образом. Он может говорить: «Ты этот парень, понятно?» «А мой парень всегда побеждает твоего парня, понятно?»
- Общение только в социальных сетях: ребенок может общаться со сверстниками в основном в соцсетях. Они могут быть отдушиной для неловких подростков, заинтересованных в общении по какой-либо теме. Однако, здесь дети могут проявлять злость, агрессию и издевательское поведение по отношению к сверстникам. И если ваш ребенок использует соцсети в качестве социальной отдушины, следите за тем, что они не ухудшают ситуацию.
У детей с социальной неловкостью могут быть проблемы при вступлении в новые группы сверстников. Поначалу ребенок может прекрасно ладить с другими детьми, а затем быть исключенным или отвергнутым группой.
Причины социальной неловкости
Если ребенок испытывает трудности с социальным взаимодействием, причиной может быть скрытый диагноз или ситуация.
Симптомы социальной неловкости у ребенка могут быть признаком задержки развития. С другой стороны, у некоторых нормально развивающихся детей могут возникать определенные ситуации в жизни, которые заставляют их испытывать трудности с социальным взаимодействием.
«Дети с такими проблемами могут казаться квадратным колышком в круглом отверстии. Им может быть неуютно в своей собственной шкуре. Они могут казаться не на своем месте, даже когда они находятся там, где им следует быть».
Если это похоже на вашего ребенка, читайте дальше, чтобы узнать о некоторых возможных причинах.
Новая среда
Дети часто испытывают небольшой социальный дискомфорт, когда переезжают в новую школу или новый населенный пункт. Это нормально, что ребенку потребуется некоторое время, чтобы адаптироваться к новой обстановке.
Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)
У некоторых детей с СДВГ может быть навязчивый или чрезмерно гиперактивный стиль общения. Они могут казаться властными или постоянно двигаться до такой степени, что разговор прерывается.
Расстройство аутистического спектра (РАС)
У многих детей с РАС социальная неловкость является отличительным симптомом. Отсутствие социальной взаимности является основным симптомом аутизма. Дети и подростки с аутизмом борются с дефицитом социальных навыков и в это время могут казаться очень неловкими.
Социальная тревожность
Дети или подростки, испытывающие социальную тревожность, часто бывают неловкими, избегают зрительного контакта, демонстрируют неуверенность в себе. Они преувеличенно интерпретируют сигналы отвержения, например, воспринимают язык тела другого человека как незаинтересованность. Вы можете заметить, что тревожный ребенок испытывает социальную изоляцию.
Одаренность
У некоторых одаренных детей могут возникнуть проблемы в общении из-за чрезмерной интенсивности своего стиля общения или чрезмерной «академичности» во взаимодействиях. Другие дети могут почувствовать, что ребенок звучит как взрослый или кажется «не в себе» из-за постоянного внимания к слишком зрелым темам. Ребенок также может чувствовать себя немного «всезнайкой» для сверстников, что иногда вызывает проблемы.
Травма развития
Травма не является очень распространенной причиной социальной неловкости, но ее следует учитывать. Травма развития ‒ это реакция на среду, которую развивающийся ребенок воспринимает как небезопасную. Когда потребность ребенка в связи, доверии, сонастроенности, автономии или любви остается неудовлетворенной, у него может развиться жесткая модель поведения. Так он пытается справиться с постоянной воспринимаемой «угрозой».
Стили выживания для детей с травмой
Доктор Хеллер в книге «Исцеление травмы развития» пишет, что травмированный ребенок часто использует «адаптивный стиль выживания».
- Стиль выживания связи: ребенок, чувствующий, что он не в безопасности под опекой других, будет испытывать сильный страх близости с людьми и периодическую борьбу с крайней потребностью в общении.
- Стиль выживания доверия: ребенок, чувствующий, что небезопасно доверять другим, будет доверять только себе и может сокрушать других, чтобы сохранить контроль.
- Стиль выживания настройки: ребенок, чувствующий, что окружающая среда не настроена на его потребности, решит игнорировать свои собственные потребности и настроиться на потребности других.
- Стиль выживания автономии: ребенок, чувствующий, что небезопасно говорить «нет» другим, будет следовать плану, но тайно возмущаться или восставать против инструкций.
- Стиль выживания любви: ребенок, считающий, что единственный способ заслужить любовь ‒ это проявить себя в лучшем, по его мнению, качестве, будет идти на крайние меры, чтобы произвести впечатление на других и казаться идеальным.
Помните, что здоровые семьи и прекрасные родители тоже могут иметь детей с подобными проблемами психического здоровья.
Ребенок воспитывается в контексте окружающей среды, которая существует за пределами вашего дома и в значительной степени находится вне вашего контроля.
Когда у ребенка есть проблемы с социальными навыками, это может быть болью для всей семьи. Не сдавайтесь и не отчаивайтесь. Некоторые виды психотерапии могут помочь вашему ребенку лучше ладить со сверстниками.
Что делать с проблемами социальной неловкости у детей
НУЖНО устраивать игровые встречи с хорошими детьми из района или школы
НЕ НУЖНО позволять игровым встречам длиться слишком долго. Часто интровертный или социально некомфортный ребенок чувствует себя истощенным после пары часов в окружении сверстников.
НУЖНО контролировать игровые встречи или, по крайней мере, следить за конфликтами ребенка со сверстниками. Вам нужно будет узнать, делает ли ваш ребенок что-то, что вызывает социальные трудности.
НЕ НУЖНО ожидать, что ваш ребенок будет лучшим другом для всех детей его возраста. Совершенно нормально, что он имеет предпочтения в отношении определенных сверстников или типов личности.
НЕ НУЖНО настаивать на том, чтобы ваш ребенок участвовал во всех социальных мероприятиях. Некоторые общественные мероприятия могут быть слишком сложными. Если ребенок боится идти на школьный карнавал, вы можете пропустить его в этом году.
Отбросьте мелочи, сосредоточьтесь на прогрессе, а не на совершенстве.
НЕ ИГНОРИРУЙТЕ социальные трудности вашего ребенка. Многие вмешательства могут помочь ему чувствовать себя в социальных ситуациях более комфортно.
СЛЕДИТЕ за эмоциями и самооценкой вашего ребенка. Детская и подростковая депрессия довольно распространена среди детей, у которых возникают проблемы с социальными контактами.
Это нормально, что ваш ребенок проводит некоторое время в одиночестве, но это не должно длиться весь день и каждый день. Для психического здоровья и счастья ребенка ему важно чувствовать связь с другими людьми.