Предлагаемые вниманию читателей игры-упражнения разработаны автором материала для детей дошкольного возраста с целью развития речи, улучшения произношения, обогащения лексики, развития моторики кистей и пальцев рук.
Пальчиковая гимнастика
Цель. Развивать речь, формировать правильное звукопроизношение, умение быстро и чисто говорить. Развивать координацию движений рук, мелкую моторику. Совершенствовать память, внимание, умение согласовывать движения и речь.
Все упражнения повторяются несколько раз.
14. Раз, два, три, четыре, пять, будем пальцы разминать
• Раз, два, три, четыре, пять, будем пальцы (на каждое слово дети делают хлопки).
• Разминать (на это слово пальцы сжать в кулаки).
• Это Ваня (показывают большие пальцы обеих рук).
• Самый сильный, самый толстый и большой (большими пальцами покачивать из стороны в сторону).
• Степа нужен для того, чтоб показывать его (большие пальцы остаются вынутыми из кулака, а указательные на обеих руках немного двигаются).
• А Сергей, он самый длинный, и стоит он в середине (выводят средние пальцы из кулаков).
• А Матвей, он безымянный, он избалованный самый (выводят безымянные пальцы).
• А Никита, хоть и мал (вывести мизинцы).
• Очень (прижать к ладоням большие пальцы).
• Ловок (согнуть указательные, средние и безымянные пальцы на обеих руках, прижать к ладоням).
• И удал (подушечки мизинцев повернуты к лицу, приближаются к губам, после поцелуя, через низ вывернуть кисти рук от себя).
См.: Моисеева Р. Пальчиковые игры-упражнения
Дошкольное воспитание, 2000. № 10.