Важным условием успешного воспитания и обучения детей в дошкольном учреждении является сотрудничество детского сада и семьи. Задачами работы детского сада с семьей являются следующие:
- информативные;
- обучающие;
- исследовательские.
Педагог сознает, что сотрудничество необходимо прежде всего в интересах ребенка. Инициатива в установлении взаимодействия с родителями и квалифицированная реализация задач этого взаимодействия определяют направляющую роль дошкольного учреждения по отношению к семейному воспитанию. Успех сотрудничества во многом зависит от взаимных установок семьи и детского сада.
Информативная сторона сотрудничества предполагает обмен полезной информацией по вопросам, касающимся воспитания и обучения ребенка, его развития.
Обучающие задачи реализуются в процессе взаимодействия педагогов и взрослых членов семьи.
Сотрудничество дошкольного учреждения и семьи может быть успешным в случае использования исследовательских методов изучения семьи, прежде всего это наблюдение, беседа, тестирование.
Формы сотрудничества детского сада и семьи
Формы сотрудничества дошкольного учреждения с семьей:
- посещение семьи ребенка - много дает для ее изучения, установления
- "неформального" контакта с ребенком, его родителями, выяснения условий воспитания;
- "День открытых дверей" - предоставляет возможность познакомить родителей с дошкольным учреждением, его традициями, правилами и особенностями;
- консультации - проводятся индивидуально или для подгруппы родителей и обычно затрагивают определенные вопросы воспитания, обучения и развития детей;
- родительские собрания - на родительских собраниях обсуждаются задачи на новый учебный год, подводятся итоги воспитательской и образовательной работы, решаются различные вопросы сотрудничества дошкольного учреждения и семьи;
- родительские конференции - на них происходит обмен опытом семейного воспитания.
Дошкольная педагогика (конспект лекций) / Автор-составитель В. А. Титов. - М.: Приор-издат, 2002. С. 171-172.