Модель чувственной коммуникации
Эта модель основана на теории личности и т. н. терапевтическом подходе К. Роджерса. Согласно последнему, основным мотивом поведения является потребность человека в самовыражении, а терапия преследует две основные цели: создать благоприятные условия для самовыражения, т. е. теплую, дружескую, поддерживающую атмосферу, которая помогает обрести уверенность в себе; научить открыто и искренне выражать свои чувства, как позитивные, так и негативные, что помогает человеку жить в гармонии с самим собой, а следовательно, и с окружающими. По мере раскрепощения негативные чувства перестают быть агрессивными, а отношение человека к окружающим становится все более доброжелательным.
В модели воспитания родителей Т. Гордона, основанной на теории К. Роджерса, основное внимание уделяется навыкам общения, главным из которых признается свободное выражение чувств одного человека к другому. В терапевтических группах родители учатся общению, активному слушанию, самовыражению. Уверенность в себе и способность к свободному, искреннему самовыражению затем переносится ими в реальную жизнь, в общение с детьми. Искренность в выражении своих чувств в рамках этой модели признается более важной, чем последовательность в поведении, в отличие от учебно-теоретической модели.
Данная модель ставит своей задачей развивать творческое начало в родителях, укреплять в них чувство уверенности в себе. С ее точки зрения, отношения человека с ближайшим окружением и с обществом являются скорее результатом, чем причиной его развития.