За тысячелетнюю историю человечества сложились две ветви воспитания подрастающего поколения: семейное и общественное.
Цивилизованное общество не может существовать без смены поколений, единственным источником которых является семья.
С недавнего времени аутизм не считается самостоятельным заболеванием и такой диагноз не встречается.
В познании окружающего мира дошкоиками с нарушенным зрением осязание играет особую роль.
В статье раскрываются особенности проведения индивидуальных занятий с детьми дошкольного возраста, имеющими расстройства аутистического спектра (РАС).