См. дипломную работу «Экологическое воспитание дошкольников
на занятиях и в повседневной жизни»
Задание 1. Определение уровня знаний характерных особенностей представителей мира животных
Проводится индивидуально с каждым ребенком.
Цель: Определить уровень знаний характерных особенностей представителей мира животных.
Оборудование: Три большие карты: первая разделена на 3 части (хозяйственный двор, лес, пейзаж жарких стран); на второй карте изображены голубое небо, ветви деревьев и земля; на третьей карте изображены небо и луг.
Фигурки птиц и животных.
Вопросы:
1. Как называется животное (птица, насекомое) ?
2. Что ты можешь рассказать о нем ?
3. Твое отношение к ним ?
Протокол обследования знаний:
|
№ |
Фамилия и имя ребенка |
Уровень развития |
||
|
высокий |
средний |
ниже среднего |
||
|
1. |
Оля Б. |
< |
||
|
2. |
Никита Н. |
¡ |
||
|
3. |
Алеша С. |
= |
||
|
4. |
Витя Ф. |
¡ |
||
|
5. |
Катя М. |
= |
||
|
6. |
Надя Е. |
¡ |
||
|
7. |
Света И. |
< |
||
|
8. |
Коля Д. |
¡ |
||
|
9. |
Саша К.. |
= |
||
|
10. |
Марина У. |
= |
||
Оценка результатов деятельности:
< Высокий уровень (3 балла). Ребенок без особого по видам; аргументируя свой выбор. Соотносит представления фауны со средой обитания. Знает характерные признаки. Без особого труда, связано и последовательно отвечает на поставленные вопросы. Проявляет интерес и эмоционально выражает свое отношение к животным, птицам и насекомым.
= Средний уровень (2 балла). Ребенок иногда допускает незначительные ошибки при распределении; не всегда аргументирует свой выбор. В основном соотносит представителей фауны со средой обитания. Знает характерные признаки, но иногда допускает неточности в ответах. На поставленные вопросы отвечает последовательно, но иногда ответы бывают слишком краткими. Проявляет интерес и эмоционально выражает свое отношение к животным, птицам и насекомым.
¡ Уровень ниже среднего (1 балл). Ребенок часто допускает ошибки при распределении представителей животного мира по видам; не всегда аргументирует свой выбор. Не всегда соотносит представителей фауны со средой обитания. Затрудняется назвать характерные признаки. На поставленные вопросы отвечать затрудняется, а если и отвечает, то в основном не верно. Не проявляет интереса и не выражает свое отношение к животным, птицам и насекомые.