На протяжении первых лет жизни ребенка идет интенсивное развитие всех функций организма - вегетативных, соматических, психических.
Мозг усваивает колоссальный объем информации, причем если какая-либо ...
Детское развитие отличается тем, что в нем есть периоды, в которых дети талантливы почти во всем.
Они хорошо рисуют, быстро заучивают иностранные слова, восприимчивы к стихам и музыке, движениям и ...
... рисование — один из путей выполнения программы совершенствования организма.
В начале жизни особенно важно развитие зрения и движения, и рисование на первых порах помогает координировать работу этих систем. ...
... и социально-эмоциональное развитие, адаптация к окружающей среде, а также возможность успешного перехода к школьному обучению.
Происшедшие за последнее время резкие изменения в общественной, экономической, ...
... социального опыта, познавательный интерес к окружающему миру.
Ключевые слова. Психологическая готовность, социализация, адаптация, дошкольная образовательная организация, коллектив сверстников, развитие ...
... учебных заданий и т.д.).
Метод регламентации направлен на обеспечение оптимальных условий для освоения двигательных умений и навыков, развитие психофизических качеств [37;с.74-75].
К данной группе ...
... обогащать наследственно предопределенный энергетический фонд. Благодаря двигательной активности ребенок обеспечивает себе физиологически полноценное индивидуальное развитие [2; с.5].
Т.И.Осокина и Е.А. ...
... развитием, высоким уровнем физической подготовленности, умением сохранять правильную осанку, потребностью регулярно заниматься физической культурой по собственной инициативе, стремлением совершенствовать ...
... является развитиепроизвольного поведения, которое обычно рассматривается как волевая готовность к школе.
Новообразование «внутренняя позиция школьника», возникающее на рубеже дошкольного и младшего ...
... деятельность), способность к обобщениям, развернутая речь, использование ребенком сложноподчиненных предложений.
Большое значение имеет развитие эмоционально - волевой сферы: способность ребенка соподчинять ...
... готовности ребенка к школе состоит в проверке степени развития основных психическихфункций: восприятия, памяти, внимания, воли и т.д.
Сенсорное развитие
При поступлении в школу ребенок должен ...
... запоминания; умение воспроизводить образец, а также развитие тонких движений руки и сенсомоторную координацию. Можно сказать, что понимаемая таким образом интеллектуальная зрелость в существенной мере ...
... период формируются предпосылки для обучения в школе: представления о числе, о количестве, природе и обществе, в этот период происходит интенсивное развитие психических функций: восприятия, памяти, внимания, ...
... и развитие психофизических качеств; методически правильно построить процесс обучения и воспитания.
Опираясь на достижения возрастной физиологии, нейропсихологии, детский организм рассматривается как ...