Одним из необходимых условий экологического воспитания является формирование у детей эмоционального отношения к миру природы. Желательно, чтобы они радовались, огорчались, удивлялись природным объектам, ...
... «полезные» и «вредные» животные? // Дошкольное воспитание. 2000. № 7. С. 38–46.
Большакова М., Морева Н. Народныеназвания растений как одно из средств формирования интереса к природе // Дошкольное воспитание. ...
Считалками (народныеназвания: счетушки, счет, читки, пересчет, говорушки и др.) принято называть короткие рифмованные стихи, применяемые детьми для определения ведущего или распределения ролей в игре. ...
... используя народныеназвания растений, грибов, мы развиваем у детей наблюдательность, фантазию, побуждая их к придумыванию своих названий, которые бы отражали то или иное своеобразие растения.
Ключевые ...
... в группе, чтобы еще раз внимательно рассмотреть пижму и сравнить ее с рябиной-оберегиней.
Ключевые понятия: экологическая прогулка, народныеназвания растений, рябина, ягоды рябины, оберег, дикая рябинка, ...
... листья. Силач. Потропник.
Педагог. В народе это растение называют попутник, порезник, ранник, семижильник.
Ключевые понятия: экологическая прогулка, подорожник, лекарственное растение, народные ...
... понятия: экологическая прогулка, цикорий, синий цветок, придорожная трава, Петровы батоги
Большакова М., Морева Н. Народныеназвания растений как одно из средств формирования интереса к природе // Дошкольное ...
... как называли ее сами дети, почему. Кому нужна эта трава? Предлагает нарисовать новые рисунки, используя содержание сказки.
Большакова М., Морева Н. Народныеназвания растений как одно из средств формирования ...