Результат поиска: найдено 50 объектов.

Совпадение
Ограничение области поиска
41. Анатомо-физиологические особенности детей раннего и дошкольного возраста
(Физкультура)
Основные анатомо-физиологические особенности детей в возрасте от 1 месяца до 7 лет. Для изучения теории и методики физического воспитания детей дошколь­ного возраста важное значение имеют знания о ...
Создано 07 апреля 2011
42. Предмет теории физического воспитания детей и его основные понятия (Степаненкова)
(Физкультура)
... проведения соревнований по различным комплексам физических упражнений. Понятия теории и методики физического воспитания, их со­держание, возникшее в разные исторические эпохи развития об­щества, постоянно ...
Создано 07 апреля 2011
43. Система физического воспитания ребенка в советский период
(Физкультура)
... Казаковцева (Киров), Н.В. Алябьева (Мур­манск), З.И. Нестерова (Шадринск), О.И. Кокарева (Тула) и мно­гие другие). Значительную роль в разработке методики физического воспитания ребенка сыграли методисты ...
Создано 07 апреля 2011
44. Физические упражнения - основное средство физического воспитания детей
(Физкультура)
... уточнение: в пер­вом случае целесообразно пользоваться термином «физическое упражнение», во втором — термином «метод (или методики) уп­ражнения». Двигательные действия, совершаемые ребенком, многообраз­ны: ...
Создано 07 апреля 2011
45. Предмет теории физического воспитания детей и его основные понятия (Степаненкова)
(Физкультура)
... проведения соревнований по различным комплексам физических упражнений. Понятия теории и методики физического воспитания, их со­держание, возникшее в разные исторические эпохи развития об­щества, постоянно ...
Создано 07 апреля 2011
46. Совместная деятельность взрослого и детей. Ее значение в процессе экологического воспитания (Николаева)
(Природа, экология)
... детьми    условиях    жизни    (внешняя среда). Предварительный осмотр аквариума с рыбами, птиц в клетке, растений — это очень важный момент методики. Во-первых, он позволяет воспиты­вать в детях истинно ...
Создано 01 апреля 2011
47. Связь детского экспериментирования с другими видами деятельности
(Природа, экология)
... трудовых навыков. Очень тесно связаны между собой экспериментирование и развитие речи. Это хорошо прослеживается на всех этапах эксперимента — при формулировании цели, во время обсуждения методики и ...
Создано 29 марта 2011
48. Особенности естественно-научных и экологических экспериментов
(Природа, экология)
... экспериментов всегда есть некоторая вероятность несовпадения реальных результатов с ожидаемыми. Иногда все это связано с тем, что не были со­блюдены некоторые нюансы методики экспериментирования, но чаще ...
Создано 29 марта 2011
49. Методические требования к подготовке и проведению наблюдений и экспериментов
(Природа, экология)
... задачу, которая должна быть решена, дает время на обдумывание и затем привлекает детей к обсуждению методики и хода эксперимента. Конечно, иногда опыт можно проводить и под команду педагога, но злоупотреблять ...
Создано 29 марта 2011
50. Особенности экспериментирования в разных возрастных группах
(Природа, экология)
... этапов. Осознание того, что хочешь узнать. Формулирование задачи исследования. Продумывание методики эксперимента. Выслушивание инструкций и критических замечаний. Прогнозирование результатов. ...
Создано 29 марта 2011
© 2011-2021 DOSHKOLNIKI.ORG