Задание 4. Определение уровня знаний времен года
Проводится индивидуально или маленькими подгруппами.
Цель: Определить уровень знаний времен года.
Оборудование: Альбомный лист бумаги, цветные карандаши и фломастеры.
Вопросы:
1. Какое время года тебе больше нравится ?
2. Нарисуй картинку, где будет изображено это время года ?
3. Назови время года которое наступит после твоего любимого времени года ?
4. Когда это бывает ?
Светит яркое солнце, дети купаются в реке.
Деревья покрытые снегом, дети катаются с горки на санках.
С деревьев падают листья, птицы улетают в теплые края.
На деревьях распускаются листочки, расцветают подснежники.
Протокол обследования знаний:
|
№ |
Фамилия и имя ребенка |
Уровень развития |
||
|
высокий |
средний |
ниже среднего |
||
|
1. |
Оля Б. |
< |
||
|
2. |
Никита Н. |
¡ |
||
|
3. |
Алеша С. |
|||
|
4. |
Витя Ф. |
= |
||
|
5. |
Катя М. |
< |
||
|
6. |
Надя Е. |
¡ |
||
|
7. |
Света И. |
< |
||
|
8. |
Коля Д. |
= |
||
|
9. |
Саша К.. |
< |
||
|
10. |
Марина У. |
= |
||
Оценка результатов деятельности:
< Высокий уровень (3 балла). Ребенок правильно называет времена года. Перечисляет их в нужной последовательности. Знает характерные признаки каждого времени года. Проявляет творчество и фантазию при ответе на вопрос «Какое время года тебе нравиться больше и почему?» По памяти воспроизводит сезонные особенности того или иного времени года. Комментирует свой рисунок. Выражает эстетическое отношение к природе.
= Средний уровень (2 балла). Ребенок правильно называет времена года. Иногда затрудняется назвать их в нужной последовательности. В основном знает характерные признаки каждого времени года, но иногда допускается незначительные ошибки. На вопрос «Какое время года тебе нравится больше и почему ?» отвечает односложно. В рисунке отражает существенные признаки того или иного времени года. Выражает эстетическое отношение к природе.
¡ Уровень ниже среднего (1 балл). Ребенок не всегда правильно называет времена года. Затрудняется назвать их в нужной последовательности. Не знает характерных признаков разных времен года. Отвечая на вопрос «Какое время года тебе нравится больше и почему?», называет только время года. В рисунке не может отразить характерные признаки того или иного времени года. Не выражает эстетического отношения к природе.