Развиваем сенсорику и мелкую моторику (Дошкольное воспитание, 2005) - Младший дошкольный возраст

Младший дошкольный возраст

По программе «Детство» дети долж­ны уметь застегивать и расстегивать пу­говицы; зашнуровывать и расшнуровы­вать обувь, завязывать шарф.

Фото 1. Игровые пособия «Матрешка», «Самолетик», «Бабочка», «Игровые дорожки» привлекают внимание детей 2-3 лет и вызывают желание активно действовать с ними.

По программе работы творческой группы (в дополнение к перечисленно­му): завязывать и развязывать узелки; подбирать крышки по величине, по цве­ту, по двум признакам, уметь пользо­ваться прищепкой; задания на развитие мускулатуры пальцев рук; подбирать колпачки к фломастеру по цвету, нани­зывать колечки на леску по цвету, по ве­личине, выкладывать изображения из пуговиц, спичек (5-8 шт.), из семян на пластилиновой основе и т.д. (задания на развитие соотносящих действий).

Фото 2. Игровые пособия «Гусеничка», «Занимательный щенок», «Пятнашки», «Проведи дорожку» формируют у детей 3-4 лет представление о цвете, форме, развивают координацию движений пальцев, соотносящие действия